桅峰山下北门坡，百年老校路坎坷。

一尊古钟敲多年，送走学子何其多？

——题记

桅峰山麓下百年老校安龙一中的校园内，曾有两棵冬青树架着一个用重型汽车钢盆做成的大钟，这车子钢盆何时被驾上用作学校“钟声”？敲钟人换了几波？我不得而知。在我就读安龙一中时，那钟早也被敲钟人敲得铮亮！世事变迁，如今逐渐远去了古钟铮名，都化作安龙一中教育的一段历史，无论是那百年沧桑，还是那曾有的荣光，敲出的声音是那样的响当当。于是乎！忆景深情，漏字拙句一打油诗：

仰望鸣钟处，两树驾古钟。

老翁举铁锤，响彻校园中。

忆往昔，当雄踞在安龙老城与新城交界处的钟鼓楼被战火焚毁后，安龙人民逢年过节或是紧急火情，再也听不到“安龙有座钟鼓楼，半截擩在云里头”鼓楼上的钟声了。还好，百年老校的安龙一中校园内教学钟声还在响个不停。

20世纪90年代中后期，就读于安龙一中的我，课余时间到两颗驾钟树下与纳凉的敲钟老伯闲聊，得知钟声就是命令的文化内涵，其“命令”是特别有深意：

预备钟声是：铛——铛铛！铛——铛铛！……（意为：预——预备！预——预备！……）

正式上课钟声是：铛铛——铛铛！……（意为：上课——上课！……）

下课钟声是：铛——铛——铛！……（意为：停——停——停！……）

集合钟声是：铛铛铛铛！……（意为：急急急急！……）

这耳熟能详的钟声响起，眼前就飞扬着一个个鲜活的面容，就这样过了一年又一年，送走了一批又一批的安龙莘莘学子，我也是其中的一个。

哎！还记得那最后一次的钟响吗？是结束还是开始？记不清是哪一年了。那钟声，最后一次被敲响，是最后一次吗？钟不知道，敲钟人也不知道。当然，在那次以后，钟知道了，敲钟人也知道了。清脆连贯的电铃声取代了那富有节奏和情感的古钟响。电铃声虽然是智能操作，清脆连贯，但相比之下，我还是喜欢那浑厚的、富有节奏的敲钟“铛铛！”声。那钟音，好似敲钟老人一声声诉说着安龙一中那厚重的百年历史，诉说着安龙一中成长起来带着传奇的艰辛历程；在荷都古城聆听钟声，就是回荡在心灵深处的天籁之音，悠扬而宏阔，深邃而超脱。一路风雨，坚持不懈敲钟人准时准点操作，令人钦佩，这就是那不屈的奋斗精神体现。

时过境迁，某一深秋清晨，满地落叶。在通往原安龙一中的老路上，一位老人，挥舞着那用竹条捆扎而成的大扫帚，“唰——唰唰，齐唰唰！”一次又一次地随着那稳重的步伐，有序地向着一个方向前行。走近细看，似曾相识。明白了，是那曾经的敲钟人，他把手中的锤子换成了大扫帚。还是那节奏，把那曾经心中前行的步伐，化成了今天另外一个神态，还是那么自信，那么坚定，那么沉稳。

即便百年一中由东西迁，古钟变成了电铃，钟锤变成了扫帚，但“钟魂”还是“忠魂”。远去的古钟声送走了无数个晨钟暮鼓，表达了时光流逝。迁徙后的电铃声也同样警醒安龙一中人时不我待，守正笃行，久久为功。

安龙一中一路走来，一直以“厚德，勤学，创新”为校训，有效地实施“传承历史文明，勤学务实育才”为办学特色，是“诚﹒爱”校魂及钟魂赓续着兴义府城的加油文化！